Уровень образования — дошкольное образование
Образовательная деятельность осуществляется на русском языке.
Нормативный срок освоения образовательной программы с 2 лет до прекращения образовательных отношений.
Численность воспитанников по реализации образовательной программы — 50 человек.
С учетом потребностей и возможностей воспитанников и их родителей (законных представителей) образовательная программа в учреждении осваивается в очной форме.
Организация осуществляет образовательную деятельность в соответствии с программой принятой и утвержденной организацией самостоятельно в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования «Детский сад 2100» (Комплексные образовательные программы развития и воспитания детей младенческого, раннего и дошкольного возраста / Под науч. ред. Р.Н. Бунеева. И.А. Анохина, канд. пед. наук; Н.В. Белякова, канд. пед. наук; М.М. Борисова, канд. пед. наук; Р.Н. Бунеев, доктор пед. наук; Е.В. Бунеева, доктор пед. наук; А.А. Вахрушев, канд. биол. наук; Г.В. Гнайкова, канд. пед. наук; О.В. Гончарова, канд. пед. наук; Н.А. Горлова, доктор пед. наук; А.В. Горячев, канд. пед. наук; О.А. Данилова; И.А. Дядюнова, канд. пед. наук; О.М. Ельцова; Т.Р. Кислова, канд. пед. наук; С.А. Козлова; М.В. Корепанова, доктор пед. наук; Т.А. Котлякова, канд. пед. наук; С.С. Кузнецова; З.И. Курцева, доктор пед. наук; Л.В. Любимова, канд. пед. наук; С.Ю. Максимова, доктор пед. наук; С.В. Маланов, доктор психол. наук; И.В. Маслова; С.В. Паршина; О.В. Сазонова; И.А. Смирнова, канд. пед. наук; С.В. Соколова, канд. пед. наук; О.А. Степанова, канд. пед. наук; Л.В. Трубайчук, доктор пед. наук; Н.А. Фомина, доктор пед. наук; О.В. Чиндилова, доктор пед. наук; Е.А. Якунина. Составитель – С.С. Кузнецова – Изд. 3-е, перераб. – М. : Баласс, 2019. – 528 с., которая составляет 60% основной образовательной программы.
В соответствии с требованиями «Основная общеобразовательная программа» состоит из двух частей: обязательная часть и части формируемой участниками образовательного процесса.
Целью Программы является обеспечение полноценного, разностороннего развития каждого ребенка, формирование у него базового доверия к миру и универсальных, в том числе, творческих способностей до уровня, соответствующего возрастной специфике и требованиям современного общества; создание равных условий для развития детей, имеющих разные возможности. Являясь комплексной, программа предусматривает обогащение детского развития, взаимосвязь всех его сторон. Реализация основной образовательной программы обеспечивает права ребенка на физическое, интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие («Конвенция о правах ребенка», ФГОС ДО) на дошкольной ступени и при переходе к обучению в начальной школе.
Программа, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, учитывает разнообразие мировоззренческих подходов, способствует реализации права детей дошкольного возраста на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
Целостность педагогического процесса
Часть Образовательной программы дошкольного образования, формируемая участниками образовательных отношений, представлена выбранными программами, направленными на развитие способностей детей в разных образовательных областях. Формы организации образовательной работы отражают специфику национальных, социокультурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, она представлена дидактическими играми (программа «Юный эколог Кубани»), а также программами, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и интересам: С.В.Литвиненко, М.Д.Астафьева, Т.И.Гризик и др. «Обучение дошкольников иностранному языку»; Авербах Ю., Бейлин М. и др. «Все узнаю, все смогу», на основе Программы «Все узнаю, все смогу», автор И.Г. Сухин., Маханева М.Д